为了进一步提升教学针对性，做到精准教学，从而提高教学质量，取得更好的成绩，3月24日下午，我校在五楼录播教室召开了九年级月考质量分析会。程露萍校长和分管九年级的杨浩副校长参加了本次会议。

 教导处副主任郭延华老师在会上做了月考质量分析报告。通过对考试成绩的仔细比对，她代表学校对本次月考成绩反映出的问题进行了分析：一是百日宣誓后，各班呈现出你追我赶的竞争局面,令人欣慰;二是透过成绩看学情，学校希望老师们根据月考成绩反思自己，多从自身找问题,主动发现不足，改进教学手段和方法，从而提高教学质量;三是根据临界生学习情绪和学习习惯不稳定的特点，加强对他们的心理辅导，坚韧其心志，增强其信心。

 “真”是杨浩副校长在这次质量分析会上发言的核心。他要求老师们：一要“我们真诚陪伴”。感情第一，用我们的真诚关心鼓励学生，用我们的勤奋感染学生，用我们的认真影响学生；二要“真有效的课堂”。我们都有不足，要么凭老经验讲课，要么教材考纲没吃透，要么落实不到位。因此我们要做到：教学前先了解本班的学情，学生能弄明白的坚决不讲;教学中要小步子、快节奏、多落实、勤反馈；三要“学生真去钻研”。学生现在缺的是恰到好处的指点和可以自主支配的时间以及如何有效利用时间的方法，而不是我们布置的题海和喋喋不休的唠叨，因此我们应当协助班主任改革学生交作业的细节以确保作业是他们“真去钻研”的结果；四要“学生真问问题”。不是不问，是不愿问、不敢问、没东西问，责任不全在学生。我们要想尽办法创设学生问问题的氛围，要让学生问出思路、问出状态、问出效益。

“工作重要，身体更重要！”程露萍校长一讲话就让人感到心里暖暖的。她希望老师们能够利用双休日和家人一起谈心、散步、郊游，走出屋子、走近田野、走进乡间，踏青访友，陶冶情操，积蓄能量。

程校长建议每一位老师不要吝啬自己的表扬，多鼓励学生、赞美学生，关怀每一位学生，让他们从心底里喜欢学习。老师与老师、老师与学生、老师与家长、学生与家长都要相互理解、相互支持、相互鼓励，不责备、不抱怨，心往一处想，劲往一处使，考试不应只是“检测站”而更应成为“加油站”！

 程校长希望老师们继续发扬“不甘平庸，追求卓越”的十三中精神，齐心协力，再续辉煌。“我们今天的努力就是为了让每一个十三中人更有尊严地工作，更加幸福地生活！”程露萍校长最后说。