自主管理是学生自主发展的一个重要组成部分，有助于培养学生的主人翁意识和提升学生的综合素养，进而有效落实素质教育。

南阳市第十三中学校为规范学生的行为习惯，引导学生学会自主管理，从本学期开始，通过班级推优的方式，成立了一支品德优良、文明有礼、全面发展的学生自主管理团队，以自主管理为导向，以榜样引领为目标，引导全体十三中学子争做文明守纪、积极向上的新时代好少年。

从学校前期的谋划准备，到召开动员大会进行宣誓，再到学生的主动参与……学生的自主管理已经成为校园里一道亮丽的风景线，一起来看看同学们在自主管理中的精彩瞬间：

笔直的身影，文明的督导，十三中的精神面貌尽显于学生的举手投足之间。

关于思政+学生团队建设的自主管理方面，解答如下：

1.问：学生自主管理主要管理哪几个方面？

  答：文明、安全、纪律、卫生、学习、劳动教育、阳光大课间等。

2. 问：学生自主管理对个人成长有何意义？

  答：①增强学生的责任感和使命感，让学生参与到文明校园的管理中，争做文明学生；②培养学生的自信心和组织管理能力，学生在管理中成长和进步，参与管理、敢于管理，更加自信从容的同时，有利于培养学生的组织管理能力；③助力学生更加自律，自觉性、能动性、创造性都得到了培养，真正成为了班级的主人、学校的主人。

初中生正处于青春期，朋辈群体的影响力是非常大的，老师、家长的督促有时会适得其反，而每天面对同学的榜样影响，有利于学生在潜意识中提升自我。以学生排队进校为例，在学生自主管理过程中，大家能够自觉、有序地排队进校。

“榜样引领树新风，自主管理促成长”，我校将继续秉承“一切为了师生的可持续发展”的校训，引导学生以自律培养自信，从自信走向自主，从自主走向自立，从自立走向自强。让每一位孩子都能够在十三中这片沃土上茁壮成长！